La peur en arts visuels au cycle 3
La peur est une émotion universelle que l'on peut ressentir à tout âge. Les arts visuels peuvent être un moyen de l'exprimer et de la comprendre. Voici quelques idées et ressources pour aborder la peur en arts visuels au cycle 3.
Des exemples d'activités
Des dessins d'œuvres qui évoquent la peur
Un exercice intéressant est de demander aux élèves de dessiner une œuvre qui évoque la peur pour eux. Pour cela, on peut leur présenter des tableaux, des sculptures ou des photographies qui peuvent susciter cette émotion. Par exemple, le fameux tableau "Le cri" de Munch, ou une sculpture de l'artiste contemporain Ron Mueck représentant une tête de bébé géante. Les élèves peuvent ensuite expliquer pourquoi ces œuvres les font penser à la peur.
Des dessins d'expressions de peur
Autre exercice possible : demander aux élèves de dessiner des expressions de peur. On peut leur fournir des modèles ou leur demander de s'observer eux-mêmes dans un miroir. Les dessins peuvent être ensuite collés sur une grande affiche pour créer un ensemble de portraits de la peur.
Des peintures de paysages effrayants
Les paysages peuvent aussi évoquer la peur. On peut demander aux élèves de peindre un paysage qui leur fait peur, en jouant sur la couleur, la texture ou l'ambiance générale. Par exemple, un cimetière la nuit, une forêt très sombre, ou un château hanté.
Des séances clé en main
Pour aller plus loin, plusieurs enseignants ont partagé sur leur blog des séances complètes autour de la peur en arts visuels :
"La peur en arts visuels" sur le blog "Des yeux dans le dos"
Cet article propose une séance détaillée avec des exemples d'œuvres et des consignes précises pour réaliser une peinture abstraite évoquant la peur. Les élèves commencent par dessiner des formes effrayantes à la craie blanche sur du papier noir, puis ils peignent leur toile avec des couleurs sombres et de la peinture en spray pour créer une ambiance angoissante.
URL : desyeuxdansledos.fr/la-peur...
"Arts plastiques : les émotions – séance 3 – la peur" sur le blog "BLOGs31"
Dans cette séance, les élèves réfléchissent à ce qui fait peur et rencontrent des œuvres qui évoquent cette émotion. Ils doivent ensuite dessiner un monstre qui symbolise leur propre peur, en utilisant des techniques de dessin variées (fusain, encre de Chine, pastels gras...).
URL : edu1d.ac-toulouse.fr/blogs3...
"Les émotions en arts visuels" sur le blog "Lutin Bazar"
Ce blog propose plusieurs idées d'activités autour des émotions, dont une séance sur la peur. Les élèves doivent réaliser des dessins de visages exprimant différentes émotions, dont la peur. Ils peuvent ensuite transformer ces dessins en masques en collant des éléments en relief comme des cotons-tiges ou des bouts de laine.
URL : lutinbazar.fr/les-emotions-...
Conclusion
La peur est une émotion qui peut susciter de nombreuses réflexions et créations en arts visuels. Les exemples et ressources présentés ici ne sont bien sûr qu'un petit aperçu des possibilités offertes par cette thématique. Les enseignants peuvent ainsi s'inspirer de ces idées ou créer leurs propres séances en fonction des intérêts et des besoins de leurs élèves.
[PDF] Les émotions dans l'art - Continuite pédagogique 62
continuite-pedagogique62.si...Les émotions en arts plastiques - La classe de Mésange - Eklablog
laclassedemesange.eklablog....[PDF] CAHIER PÉDAGOGIQUE - Le numérique éducatif, Aix - Marseille, Accueil
www.pedagogie.ac-aix-marsei...Exprimer la peur!! - Les cahiers de Joséphine - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/477100...[PDF] « Ô Joie, Ô Bonheur » - Pédagogie de l'Académie de Nice
www.pedagogie.ac-nice.fr/ds...La peur est une émotion très complexe. On peut la ressentir dans le plus simple des moments, sans trop savoir pourquoi, ou plus généralement, lorsque l’on se sent en danger. Elle nous protège, nous prévient et nous incite à prendre une action.
Nous avons tous été confrontés à la peur de manière plus ou moins intenses, c’est une réaction très humaine. Pour les plus jeunes, les peurs sont souvent liées à l'inconnu ou aux mauvais rêves, mais avec l’âge, elles deviennent plus complexes et certaines peurs peuvent même nous paralyser.
Il est important de comprendre que nous n’avons pas à avoir honte de nos peurs, mais plutôt d’être conscients qu’elles font partie intégrante de nous-même et de nous apprendre à ne pas nous en accuser. Il est préférable d’accepter ses peurs et de les affronter plutôt que de les cacher ou de les ignorer.
Lorsque je me sentais menacé par quoi que ce soit, j'avais le sentiment qu'en me cachant, j'allais résoudre le problème. Mais en réalité, je me suis rendu compte que lorsque je m’ouvrais et que je partageais mes peurs, cela m’aidait à les affronter et à m’en défaire.