La peur en arts plastiques
L'étude de la peur en arts plastiques peut être une manière intéressante d'aborder les émotions et de développer la créativité. Les recherches Web fournissent des exemples concrets de séances et d'activités pour traiter ce thème en classe.
Les émotions en arts plastiques
Le site BLOGs31 propose une séance sur les émotions en arts plastiques, avec un focus sur la peur. Les élèves sont invités à réfléchir à la question "qu'est-ce qui fait peur ?" et à découvrir des oeuvres d'art qui peuvent évoquer cette émotion. Ils peuvent ensuite créer leur propre oeuvre en utilisant différentes techniques comme la peinture ou le dessin.
La peur en arts visuels
Le blog Des yeux dans le dos propose une activité sur la peur en arts visuels pour des élèves de cycle 3. Les enfants sont invités à observer des images d'oeuvres d'art et à réfléchir aux émotions qu'elles suscitent. Ils peuvent ensuite créer leur propre oeuvre en utilisant différentes textures et matériaux pour représenter la peur.
Faites-nous peur !
Le site InSitu propose une leçon intitulée "Faites-nous peur !" qui invite les élèves à créer un décor qui donne la chair de poule. Cette activité peut être réalisée en utilisant des matériaux et des objets divers, ainsi que des lampes de poche et des appareils photo. Les élèves peuvent ensuite explorer leur propre création en photographiant les effets de lumière et d'ombre qui se créent.
Edvard Munch et le cri
Le blog La classe de Mésange propose une activité sur la peur en s'inspirant de l'oeuvre d'Edvard Munch, "Le Cri". Les enfants peuvent étudier cette oeuvre et la reproduire en utilisant différentes techniques comme la peinture ou le dessin. Cette activité peut être l'occasion de discuter de l'expressionnisme et de la manière dont les artistes peuvent représenter les émotions.
Photographies pour faire peur
Le site e-cours-arts-plastiques propose une activité pour les élèves de 4e qui consiste à réaliser des photographies pour faire peur en utilisant différents angles et échelles de plans. Cette activité peut être l'occasion d'aborder des notions techniques en photographie, tout en encourageant les élèves à explorer leur créativité.
Conclusion
La peur en arts plastiques peut être un sujet passionnant pour les enfants, qui leur permet de découvrir différentes techniques artistiques tout en explorant leurs propres émotions et sentiments. Les exemples fournis par les recherches Web illustrent la diversité des activités possibles, qui peuvent s'adapter à différents niveaux et contextes d'enseignement.
[PDF] CAHIER PÉDAGOGIQUE
www.pedagogie.ac-aix-marsei...[PDF] « Ô Joie, Ô Bonheur » - Pédagogie de l'Académie de Nice
www.pedagogie.ac-nice.fr/ds...Pin on Arts visuels - Pinterest
www.pinterest.com/pin/43086...[PDF] LES EMOTIONS EN ARTS PLASTIQUES (1) 1. Mise en situation
www.art-culture68.site.ac-s...L'art plastique est une manière formidable de s'exprimer. Cependant, il peut aussi causer des émotions intenses, notamment de la peur. Cette peur peut se manifester de nombreuses façons, de la simple anxiété à la panique. Une partie de la peur en art plastique peut résulter de l'inconnu et de la vulnérabilité. Nous nous engageons personnellement dans notre art et y dévoilons nos vrais sentiments intérieurs.
Cela peut-être difficile à gérer et peut causer de la tristesse ou même un sentiment d'insécurité. De plus, prendre le risque de partager ses oeuvres avec les autres amène une pression supplémentaire. Nous ne savons jamais comment les autres vont réagir.
Une bonne façon de surmonter ces peurs est de les affronter. Commencez par vous engager dans des projets plus modestes et réduisez à chaque fois la pression. Tâchez de vous souvenir que votre art est personnel et que vous ne devez des comptes à personne. Consacrez-vous à votre satisfaction personnelle afin de créer une pratique plus agréable.
J'ai personnellement une peur très profonde de partager mes oeuvres. J'ai du mal à me dévoiler et à me montrer vulnérable. C'est pourquoi je m'efforce de créer des pièces que je trouve satisfaisantes. Parfois, je n'en partage avec personne. D'autres fois, je m'applique à le faire petit à petit. Je pense que ce pas à pas m'aide à s'ouvrir et à évoluer en toute confiance.